DIARIO DE CLASES A DISTANCIA 2DA JORNADA

   ¡ BIENVENIDOS A LA PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE ! En este espacio vas a encontrar los días de trabajo docente realizados con los alumnos de 5° grado A. Realizada por: - Docente en Formación: Herrera Rodríguez José Eduardo - Licenciatura: Educación Primaria: - Escuela: Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. - Semestre VI.

 DECIMO Y ÚLTIMO DÍA DE ACTIVIDADES Para cerrar esta jornada de práctica docente, se realizo una clase con los alumnos en la plataforma de Google Meet, en donde únicamente expusieron sus trípticos realizados acerca del bullying. EVIDENCIA

 NOVENO Y PENULTIMO DÍA DE ACTIVIDADES Para este día, únicamente con los alumnos se trataron 2 actividades bastantes sencillas. - Geografía : El docente explica a los alumnos de como van a realizar al cartel explicando la prevención de problemas ambientales el cual tendrá las siguientes características: - Título creativo - Tipos de problemas ambientales que se presentan en tu comunidad. - Formas de prevenirlo. - Frase de concientización. Será realizado en una cartulina de cualquier color y cualquier decoración. - Historia:  El docente explica a los alumnos como van a realizar el cartel y es lo siguiente: - Información más importante del Siglo XX - Información más importante del Siglo XXI - Hacer un cuadro donde describan y comparen las épocas. - Colocar dibujos representativos de ambas épocas. VÍDEO: EVIDENCIA:

 OCTAVO DÍA DE ACTIVIDADES Y TERCERO EN CLASE EN LÍNEA Nuevamente se trabajo con los alumnos a distancia, lográndose una mayor eficacia en cuanto a las materias y los temas se mostraron y enseñaron que fueron únicamente 2.  - Español : El docente explica a los alumnos como es que se va a realizar la exposición que es la siguiente: - Cada alumno tendrá de 2 a 4 minutos para exponer. - Deben mencionar todos los aspectos solicitados (Significado de Bullying, tipos, etc.) - Matemáticas : El docente explica a los alumnos cómo van a realizar la página 172 y 173. Deben de leer las indicaciones y una vez leído, responderán lo solicitado. Cada uno de los radios que se piden en la página 173, se van a realizar en la libreta del libro de texto, y una vez seguros de sus respuestas, pasarlos al libro. EVIDENCIA:

 SEPTIMO DÍA DE ACTIVIDADES Las actividades, conforme al paso del tiempo, se vieron afectadas seriamente en el cuestionamiento de su dificultad así como su cantidad, en esta ocasión se trabajaron únicamente 2 materias. - Historia : El docente explica a los alumnos como es que era México durante la época del siglo XXI, mediante una presentación de PowerPoint y tomando ejemplos clave de la época. La actividad es la siguiente: - Rescatar la información más importante de lo mencionado por el docente. - Según sus conocimientos realizar un dibujo de como creían que era México y cómo cambio su pensamiento después de ver la exposición del docente. - Matemáticas : El docente explica a los alumnos cómo es que van a realizar las páginas 170 y 171. Van a realizar la actividad de manera familiar, con ayuda de hermanos, primos, padres, abuelos, etc. Se van a colocar en distintas posiciones con una distancia de 1m. En la libreta de actividades van a apuntar las figuras que se formaron. Una vez fi...

 INICIO DE SEMANA N° 2 Y SEXTO DÍA DE ACTIVIDADES Se comenzó la semana de actividades de la misma manera a conforme se fue trabajando pero en esta ocasión disminuyeron las materias de 3 a solamente 1. - Geografía : El docente explica a los alumnos los aspectos más riesgosos de no prevenir problemas ambientales, a corto, mediano y largo plazo. La actividad es: - Crear una forma de prevención sobre algún problema ambiental de los mencionados por el docente en actividades pasadas. - Hacer un dibujo de la forma de prevenir creada por el alumno. VÍDEO: EVIDENCIA:

 QUINTO DÍA, FIN DE SEMANA Y SEGUNDO DÍA DE CLASE EN LÍNEA Para este día, si se tuvo la sesión con los alumnos en la plataforma de Google Meet, y las actividades a realizar dentro de la misma fueron las siguientes: - Español:  El docente explica a los alumnos como es que se va a realizar el tríptico que es de la siguiente manera: - Título del folleto (creatividad de los alumnos) - Índice de temas. - ¿Qué es el bullying? - Tipos - ¿Cómo podemos prevenirlo? El trabajo será realizado de manera individual. - Matemáticas : El docente explica a los alumnos como es que van a realizar la página 169 del libro de texto. Lo harán de manera individual, sin calculadora y con las anotaciones en la libreta que posteriormente serán subidas a la plataforma de classroom. - Ciencias Naturales:  El docente explica a los alumnos, como es que los telescopios han ido avanzado conforme el paso del tiempo, tomando en cuenta algunos aspectos históricos. - Los alumnos deben de tomar anotaciones de ...

 CUARTO DÍA DE ACTIVIDADES Para comenzar con el cuarto día de actividades, se manejaron 3 materias acorde al orden de la planeación. Actividades y materias por ver: - Formación Cívica y Ética : El docente retoma de la materia de Geografía el tema de problemas ambientales y ahora los relaciona con la participación ciudadana. La actividad a realizar por los alumnos es la siguiente: - Contesta las siguientes preguntas: -  ¿Qué tipo de ayuda podemos ejercer en nuestra comunidad en problemas ambientales? - ¿Has vivido algún problema ambiental en tu comunidad? - ¿Qué hiciste para resolverlo? - Geografía : Mediante una presentación de PowerPoint el docente explica a los alumnos diversas estrategias para frenar los problemas ambientales. La actividad es la siguiente: - Anotar lo más importante de lo mencionado. - Buscar 5 formas de reducir los problemas ambientales en tu comunidad (Diferentes a los mencionados por el docente) - Realizar un dibujo de cada estrategia de prevención. - Hi...

 TERCER DÍA DE ACTIVIDADES Y PRIMER DÍA DE CLASE VIRTUAL Debido a una falla que no estaba prevista en la clase, se pospuso dejando como entrega la siguiente actividad: - Español : Investigar acerca del bullying, tipos, causas, significado, formas de prevención. - Matemáticas:  El docente hace la explicación de la página 168 del libro de texto, de tal forma que los alumnos logren comprender las indicaciones. En caso de no poder resolver sus operaciones mentalmente para la actividad, podrán hacerlas en la libreta, destacando que será sin calculadora. EVIDENCIAS

SEGUNDO DÍA DE  ACTIVIDADES Para este segundo día de actividades se trabajo de la misma manera, con una entrega en la plataforma de classroom y vídeo explicativo. Las actividades y materias son las siguientes:  -  Formación Cívica y Ética : El docente realizar una introducción a los alumnos de la importancia de la participación como ciudadanos dentro de una sociedad. La actividad que van a realizar es la siguiente: - Anotar lo más importante mencionado por el docente. - Leer las páginas 151 a 153. - Una vez leídas las páginas, en media cuartilla (media hoja) realizar un escrito acerca de la importancia de la participación ciudadana, tomando como ayuda lo mencionado por el docente y lo mencionado por el libro de texto. - Historia : El docente realizar una breve pero importante introducción a los alumnos acerca de cómo es que era México durante el siglo XX, rescatando los siguientes aspectos: - Reformas políticas. - Alternancia del poder. - Cambios de la participación ciud...

PRIMER DÍA DE ACTIVIDADES Para comenzar con esta jornada de prácticas les pedí a los alumnos que realizarán 3 actividades de 3 diferentes materias, de tal forma que se lograrán ver los temas acorde al ordenamiento y los días de la semana. Las materias y actividades fueron: - Español : El docente mediante un vídeo explicativo hace que los alumnos entre en conflicto con sus conocimientos al pedirles que antes de ver que es tríptico deben contestar la siguiente pregunta: - Para ti, ¿Qué es un tríptico? Esta pregunta debe ser contestada en la libreta de actividades. Contestada la pregunta prosiguen con la explicación que consta de los siguientes puntos: - ¿Qué es un tríptico? - Características principales y esenciales. - Cómo hacer y cómo no hacer un tríptico. Al final del vídeo, deben de rescatar la información más importante de lo mencionado y realizar un párrafo de 5 renglones como máximo sobre lo comprendido. - Ciencias Naturales : El docente hace una introducción histórica a los alumn...